压庄龙虎注册:戳破形式主义泡沫,还需更多“李田田”-新闻出版总署教育培训中心

                                                              压庄龙虎注册:戳破形式主义泡沫,还需更多“李田田”-新闻出版总署教育培训中心

                                                              压庄龙虎注册
                                                               

                                                              【乌镇互联网大会】

                                                              选择□♂,尤其是做出正确选择┊π∵,往往是艰难的♂♀。毕竟☆△?,面对繁重复杂的基层治理?,哪个优先、谁排在第一位∟▽⊙,需要有一个判断⊙。孩子上课学习、教师教学授课、学校配合迎检、老师参与扶贫♂▽,这些具体工作↑,犹如试卷中的“ABCD”〇,哪个是正确答案☆﹡,要看哪个是真正的“主业”∟⊿。显然〇◇,对于教育工作而言┊,上课、教学是主业⊙∟☆,在主业完成之余参与其他工作也善莫大焉☆△。但这其中☆,也有一个精力分配、能力匹配的问题↑。如果不必要的检查耗费过多精力♀,甚至把扶贫工作也形式主义化♂⌒△,就算勉力而为⊿♂∟,也可能很难兼顾☆。设想一下↑⊙,如果让村医去招商、让农技人员去跑销售♂◇□,难免会“拣了芝麻丢了西瓜”⌒。换个角度看♀π,学校和老师把更多精力放在提高教学水平、提升教育质量上?,让更多孩子有知识有文化有眼界♀△﹡,也是对脱贫工作的贡献π♀。从这个意义上看∟♀♀,各安其位、各司其职、各守其责⌒π∟,让主业回归本位□π□,才是最好的共赢♂∟┊。

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                                                              祛除形式主义□,让主业成为“主导”?π,与其说是“应不应该”的选择题⊿,不如说是“如何实现”的必答题⌒♂,更是治理现代化的思考题∟∟。越是发展⌒♀?,面对的治理问题就越是千头万绪∵,尤其需要精确的“绣花式治理”∴。这不是以大量不必要的考核检查去“倒推”♂〇?,而是以更合理的制度、更有效的保障〇⊿,去激发治理的效能;也不是全民齐上阵的眉毛胡子一把抓?⌒,而是各个领域各有侧重、不同领域不同分工┊♀♂,以分工协作达到治理优化、效率提升?。

                                                              今天π,舆论聚焦此事所反映的基层中形式主义问题时↑◇┊,已经有一个基本共识:如何让乡村老师少叫苦、多加油↑◇,如何让更多基层工作人员踏实工作、安心干事▽♂∵,理应成为基层治理的努力方向⊙。有人说〇♂,基层一些形式主义∟〇♀,也源于上级的官僚主义π┊π。这里说的官僚主义♂,是一种只管表面、不顾实效的价值排序□,导致把检查当成唯一方法、把数字当成唯一标准◇π,最终离散了政策措施的初衷▽△∴,也让政策的执行和效果打了折扣?〇☆。

                                                              这几天﹡┊,一篇题为《一群正在被毁掉的乡村孩子》的文章⊙﹡⊿,激起千层浪▽▽⊙。湖南湘西州永顺县乡村女教师李田田在这篇文章中┊,提到了为应对各类检查、频繁打扫卫生而耽误了教学等问题?△,其中有作为教师的难、有应付检查的疲、也有对孩子教育的忧π▽﹡。文章反映的各种问题还在继续调查中♀☆∟,当地相关领导也表示♂∵,“将整顿一切形式主义的检查”☆△。直面并正视问题△◇,可以说是迈出了解决问题的第一步∟。

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                                                              这一步┊∴﹡,迈出得并不容易∵∴。对作者来说⌒⊙,公开“不吐不快”是一种勇气⊿〇⌒,加之随后的“删文—约谈—求助”等□,都让事情变得有些复杂♂。幸而媒体关注、领导重视♂♂,问题被揭开后并没有被捂住﹡,讨论、对话渐入正轨↑,终是“柳暗花明又一村”⊿□♀。可以说⊿,此类事件看似是个案π∴♂,却具有一定代表性和普遍性?□,基层教育、地方负担、扶贫任务⊙〇,每一项都是舆论关注的焦点⊿☆,当这些关键词集中出现在同一事件时┊〇,理性分析、认真求解才是最好的选择☆。

                                                              当下▽⊿⊿,第二批主题教育正在开展﹡,能不能开门纳谏、从善如流π⊿,是不是胸襟开阔、心扉敞亮▽﹡,决定着主题教育的成效π?△,也检验着初心使命的成色△。无论是解决一个个具体问题♀?,还是攻克事业发展的难关↑⊿,我们都需要虚心听取“李田田们”的意见♂,更不能对敢于说真话的人进行打击报复□。自觉接受群众的监督、主动请群众评判♂,这样才能同人民想在一起、干在一起↑,在新时代展现新作为、再建新功绩⊿。(人民日报评论微信公号)

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