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【波音隐瞒问题】

(作者系媒体评论员白毅鹏)

另外□?⊿,精准扶贫也不只是对外扶贫⊿π┊,如何通过校内通道♀∵┊,通过创新奖助学金体系、拓宽勤工俭学渠道▽⊙,改善校内贫困家庭孩子生活〇♀,既是近距离向贫困宣战♂,也符合扶贫工作的题中应有之义☆♀。

精准扶贫要规避粗放扶贫﹡,关键要将扶贫要素落到实处△,精准识别帮扶主体脱贫障碍□﹡,因地制宜贡献脱贫良策┊☆?,既助其搬开脱贫致富的挡路石▽⊙,也要扶起脱贫地区的动力、信心、志气⊙▽,让外部扶贫转向内部造血▽。这个过程中?□△,既需加强扶贫工作力度┊⊙,更要注意发挥自身扶贫优势π♀﹡,做到用最大的力♀⊙,做最能做的事♀♂,让脱贫攻坚不仅精准□⊿,更富高效↑⌒□。

同样□∴,大学相比社会很小↑,却也是较大的社会单元π▽?,一所大学的成立、几所高校的聚集↑,对任何地区社会经济的贡献▽∵□,都不言而喻☆┊⌒。师生对助力脱贫的“土豆宴”本有好感∴,加之土豆确属美味△⊿⊿,搭配各种食材后可成风味料理⊙△▽,但依然要看到◇,高校大批的采购量?♀,之所以能被消费殆尽∟,离不开校园内庞大人群的饮食需求∟。

“土豆大学”的新闻让人心头一暖□∵。对在校大学生而言?,能够和时代、社会同频共振的机会有限△?,而端上餐桌的美味∴↑,不仅能丰富味蕾△↑,还能为脱贫攻坚献一份力↑﹡♂,可谓与有荣焉△∵⌒。

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对高校而言┊,将土豆送上餐桌△,用以帮扶贫困落后地区搭建农产品供给体系⌒,是做好供需对接的有效扶贫实践;而高校作为人才智力的高地♂,精准扶贫的优势则远不止于此┊∵。

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改善贫困地区生产生活面貌的最好方式↑,就是释放土地生产力☆△,对应的农业类科研院校﹡﹡,在科技兴农上便大有用武之地;而截断贫困代际传递的最好方式↑∴,便是教育均衡发展□⊙?,对于师范类院校而言♂∟,在教育理念、教学方法、教学师资等方面予以支援□∵π,更能雪中送炭△﹡⊙。在科学全面地评估贫困地区资源的基础上⊙,要做到需要什么帮什么?♂∵,优势在哪扶到哪⌒,比如是营销渠道问题☆∵,高校就应立足市场∟,帮其拓展产销渠道;如果是人才匮乏造成的疲软无力∴↑♀,就应该加强政策引导⊙△,做好人才输血♂。只有将高校的“好钢”用在扶贫的“刀刃”上﹡▽↑,科研人才的优势才能得以放大┊∴,脱贫工作方可事半功倍﹡▽⊿,体现出高等院校扶贫更扶智的独特作用⊿。

通过“以购代捐”模式♀♂⊙,土豆既成了师生餐桌上源源不断供给的“食材”☆〇?,也帮助远方贫困地区打造出脱贫造血“干细胞”﹡,走过千山万水的小小土豆π∴♂,就这样促成了高校与脱贫工作的双赢☆⌒⌒。事实上△♀□,在四川┊☆,“爱心土豆”早已不是新鲜事♂∟π,这样的“精准扶贫”已有了成熟的沿循体系?。根据以往报道π,依托校园内巨大的“内需”动能▽∟◇,四川省教育厅委托当地高校后勤协会♂,成立高校后勤农副产品采购联盟∟┊,组织高校定向采购贫困地区农产品﹡□↑。

土豆泥、土豆丝、土豆片、土豆条……近日↑,四川大学、电子科技大学两所高校的师生排队吃土豆的新闻登上热搜﹡↑⌒。在厨师精心烹饪下∵∵♂,主要由土豆构成的菜品⊿,成了食堂的美味盛宴♀△﹡,这些大学也被冠以“土豆大学”称号⊙。缘何食堂这么多土豆〇??这和高校的定点扶贫工作有关π,除此之外∟,一些高校食堂的其他食材♀△▽,如大米、牛肉等也都来自于贫困地区▽∟⌒。

“纸上得来终觉浅◇∴,绝知此事要躬行↑。”高校发挥优势助力脱贫攻坚也是个双向过程﹡┊⌒,一方面丰富优质的科研人才向贫困地区涌流☆∟,另一方面贫困地区的现实问题↑,也必然刺激、启发并涵育着高校的科研教学☆⊙,在扶贫的现实进程中♀⌒□,什么样的问题是紧迫的〇▽?,什么样的想法需要离开书本、投身实践、付诸行动↑?,都将予以明晰?,而一个学校在人才培养、科研方向上该如何用力♂⌒,又要如何改革和创新♂♂↑,同样也能从中寻得答案〇△π。

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